La diplomatura que se propone es a distancia y se dicta utilizando la modalidad virtual, a través de una plataforma educativa de la que el alumno podrá acceder al material de estudio.
DIPLOMATURA EN COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL Y COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN LA ESCUELA
Descripción
En la organización la comunicación y la cultura institucional están íntimamente relacionadas y la comunicación es una responsabilidad compartida.
En el contexto de este tipo de comunicación, la escuela constituye, por su propia misión, un ecosistema comunicacional, es decir, un conjunto de relaciones, de acciones y condiciones que se implican mutuamente envolviendo a todos en una gran fuerza comunicativa capaz de influenciar no sólo a los destinatarios, a los educadores, al ambiente, sino a los contenidos y metodologías educativas.
Hoy, se tiene conciencia de que todo educador es un comunicador, y todo proceso de transmisión de cultura y creación de nuevos símbolos culturales es un proceso comunicativo. En esta sociedad compleja la institución educativa constituye un ecosistema comunicacional privilegiado cuyo ámbito de trabajo es la comunicación cultural.
En esta diplomatura pretendemos abordar esta problemática desarrollando contenidos teóricos y prácticos para su enfoque.
OBJETIVO GENERAL
- Identificar y fortalecer los aspectos esenciales de la comunicación en la organización.
- Aplicar herramientas estratégicas para el desarrollo de una comunicación eficaz y eficiente.
- Promover el pensamiento estratégico en la comunicación institucional.
- Desarrollar capacidad de análisis crítico en la toma de decisiones organizativas.
PROGRAMA
MÓDULO 1:
EL HOMBRE Y LA COMUNICACIÓN
MÓDULO 2:
COMUNICACIÓN INTERNA Y EXTERNA EN LA INSTITUCIÓN ESCOLAR
Unidad 1 Comunicación interna
Unidad 2 Comunicación externa
MÓDULO 3:
COMPETENCIAS COMUNICACIONALES
MÓDULO 4:
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
MÓDULO 5:
COMUNICACIÓN ESTRATÉGICA
METODOLOGÍA
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Destinatarios
Docentes de nivel inicial, primario y secundario, y de las modalidades de Educación Física, Educación Especial, Educación Artística, Educación de Adultos y Psicología Comunitaria y Pedagogía Social.
Programa
Módulo 1: Marco conceptual de la evaluación educativa.
Unidad 1: Características, definiciones y alcances de la Evaluación del aprendizaje.
Unidad 2: La evaluación como proceso y las modalidades de evaluación.
Unidad 3: Funciones, finalidades, objetivos y reflexiones sobre evaluación.
Módulo 2: Técnicas e instrumentos de la evaluación de los aprendizajes.
Unidad 1: Procedimientos, técnicas e instrumentos de la evaluación
Unidad 2: El problema de la validez y la confiabilidad de los instrumentos de evaluación
Módulo 3: La evaluación institucional.
Unidad 1: La evaluación de Instituciones Educativas: marco conceptual y cuestiones teórico metodológicas
Unidad 2: Dimensiones institucionales a evaluar
Unidad 3: Análisis de resultados y proceso de mejora.
Módulo 4:
Electivo entre:
Opción 1: Evaluación en el nivel inicial.
Opción 2: Evaluación en el nivel primario.
Opción 3: Evaluación en el nivel secundario.
Elemento 3
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